En las siguientes presentaciones hay elementos muy importantes de los temas trabajados en clase,les ayudarán mucho para el refuerzo y la realización de las actividades que están en el documento adjunto,recuerden que estas actividades las deben presentar el día Martes 8 de Septiembre en hojas examen. 

*El documento que encuentran a continuación fue recuperado de: fuente:http://es.slideshare.net/septriom/92301342-pruebatextodramatico?related=8

Ahora que estamos viendo tantas situaciones en el colegio es importante tener las herramientas para afrontar correctamente algunas problemáticas.

*Personaje que les llamó la atención.

*Situaciones que están afectando a estos personajes.

*Cuales son los consejos que deben poner en práctica.

*Que harían si en algún momento tuvieran que vivir alguna de estas situaciones.

Entren al siguiente link y descubrirán una gran aventura con  nuestro país.

http://feriadelasfloresmedellin.gov.co/historia/arrieros-y-trovadores/

Trabajaremos en la construcción de oraciones utilizando el verbo "TENER" primero reconoceremos algunas palabras claves en inglés y luego con el 2º video iremos  escuchando y escribiendo que tiene el abuelo en la granja,recuerden:

El título es: My grandfather has a farm

Recuerden corregirlos durante las vacaciones y hacer la traducción de los textos de inglés en el cuaderno para mejorar el vocabulario.

Recuerden practicar con este video lo que trabajamos en clase. Junio-2015

Gracias al aporte de algunos estudiantes logramos construir nuestro mandala ambiental.

Para las salidas pedagógicas es obligatorio  que  todos los estudiantes estén  afiliados a una entidad prestadora de salud(E.P.S),por tal motivo se solicita a los padres de los estudiantes que están en la siguiente lista que envíen al colegio la certificación de afiliación ya que en la página de la secretaría de salud estos niños no están vinculados o afiliados .

• Oscar Andrés Alarcón
• Ivan David Álvarez
• Yeimy Julieth Barragán
• Nicol Tatiana Calderón
• Luz Dany Dumasa
• Juan Manuel Huertas
• Lizzed Dayanna Trujillo

Llegó el momento de expresar nuestros sentimientos pero de una manera muy especial,por eso observen  estos dos videos para tener muy claro los elementos que se deben tener al momento de escribir un poema .

En estas dos presentaciones encuentran el vocabulario visto en inglés,escuchen el video este les ayudará en su pronunciación.

Esta es la letra de una canción que habla de nuestra ciudad,no logré descargar el audio pero la pueden escuchar si entran a:

Llegó el momento de desafiar nuestras mentes para aprendernos algunos ritmos muy propios de nuestro país,los invito a que se aprendan esta hermosa canción.

CANCIÓN: ANTIOQUEÑITA

Autor: Pelón Santamarta (colombiano)
Ritmo: Bambuco

*FUENTE:http://www.slideshare.net/yenyliseth/guia-sustantivo-adjetivo-verbo

En este texto hay actividades que les permitirán fortalecer su ortografía.

*fuente:http://issuu.com/27777/docs/-ortografica-4?e=16186941/11971697

Recuerden practicar el vocabulario,este es el video trabajado en clase ,también tiene la tarea.

Para empezar identifiquen el lugar o un país de  donde es su ser fantástico,sino lo tienen  y es inventado practíquenlo como lo vimos en clase o como lo ven en los siguientes videos ,recuerden practicar la nacionalidad también.(Aventuras del 25 de Febrero/2015:

• Realicen el dibujo de su ser fantástico con un traje típico de ese lugar,se lo pueden inventar.
  
• Escriban la pregunta y empleen el pronombre adecuado

Los dos siguientes videos son los trabajados en clase del 19 de Febrero,practiquen pronunciación,redacción de oraciones cortas en inglés

Recuerda que los mitos y las leyendas son escritos que hacen parte del género narrativo,observa con atención estos dos videos y encuentra en que se diferencia un mito de una leyenda.

La página que está a continuación es un espacio que encontré en la web,no es de mi propiedad ,ni autoría pero tiene elementos que les ayudarán con los temas del primer periodo.

La página es:

http://www.cuentos-infantiles.org/

• Genero narrativo:cuento,mito,leyenda.
  
• Historietas
• Redacción:Oraciones,párrafo,punto,coma.
• Lectura comprensiva
• Inglés:vocabulario saludos presentaciones,artículos,construcción de frases.
• Dar razones con sentido,fortalecer el debate y formulación de preguntas inteligentes.