*lunes 15 de abril:

Elige que hacer..cada estudiante elegirá cual de los siguientes artefactos quiere realizar, en clase escribirá los materiales, realizará el dibujo y escribirá el paso a paso de su fabricación. En casa con ayuda de sus papitos elaborará su modelo y lo ex`pondrán la siguiente clase.

Lunes 8 de abril:

Cada estudiante indagará si las ciudades costeras que se nombran en el video del eclipse son capitales y de qué departamento. Para ello seleccionarán y copiaran el siguiente link 

https://departamentosdecolombia.com/

Elaborarán su manilla del eclipse

Material para la clase del 11  de marzo:

Cada estudiante indagará en la web sobre algún deportista colombiano en boxeo y en judo, elaboraraán en word un documento donde insertarán imagen del deportista y copiarán datos biográficos.

Objetivo:

Seleccionar en la web información , copia imágenes y emplear centrado para títulos y alienación para información de datos.

Video para informática:lunes 26 de febrero

Conociendo ¿cómo funciona el reloj?

*Profundización sobre la utilidad de los artefactos

Seleccionar cada uno de los siguientes link, pegarlos en el buscador y realizar las actividades on line para fortalecer los temas vistos

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/mediciones-tecnologicas/872551

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/947794

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Clase del 19 de febrero

Conociendo los artefactos: con nuestro libro hemos encontrado muchos artefactos que facilitaron el desarrollo de sus talentos...es el caso del ábaco que tenía Eme para jugar.

Observarán a continuiación la historia de este artefacto, luego analizrán el video que habla de los artefactos y finalmente cada estudiante seleccionará , pegará en el buscador el siguiente link y desarrollará la actividad interactiva en clase.

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/202620

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/pedagogia-terapeutica-pt/5590218

Link para trabajar artefactos

https://www.liveworksheets.com/w/es/informatica/898233

Clase del 12 de febrero

Iremos ala sala de informática, Elaborán en el procesador de texto las normas y acuerdos para mantener una sana convivencia y aprovechamiento de este espacio.

*Quienes logren terminar afianzarán el tema de sociales sobre el gobierno escolar, deberán seleccionar el siguiente link, luego lo copiarán en el buscador y desarrollarán la actividad en linea.Al finalizar deberán darle en conocer los resultados para saber cuantos puntos estuvieron correctos.

https://www.liveworksheets.com/w/es/ciencias-sociales/815280